「熱意あるTAが学生に声をかけると話題に：大学にはまだ価値があるのか​​？」

ユーザー @ur.weird.roommate TikTokを爆破してキャプチャした 大学のティーチングアシスタントの 彼女は生徒たちの成績不振に熱心に取り組みながら、イライラしながらも。 210 万回以上の再生回数を誇り、 クリップ 教育者が現代の教室で直面している課題を理解している多くの人に、この言葉を聞いて思い知らされました。

「このクラスの平均（成績）はなんと35点です」とTAは教室に向かって言いました。 「新学期が始まって 5 週間が経ち、Econ 101 です。私の助けを受け入れない限り、卒業まで成績は悪くなります。」

ビデオは続けて、TA が次の試験に向けたライフラインを学生に提供し、講義をアップロードして学習ガイドを作成できる Web サイトについて言及しています。その後、彼女は関与を要求し、学生に「ブライアン、電話を切ってください。OK」と呼びかけました。

コメント欄は大騒ぎになった。あるユーザーは「これが国民が関税を理解していない理由だ」と冗談を言い、別のユーザーは彼女の粘り強さを称賛し、「お願いです👏🏻あなたの電話👏&# 127995;ブライアン👏🏻私はアウト🤣。」

笑いの中に、成績不振についての深刻なコメントもあり、「皆さん絶対にそれを聞く必要がありました。Econ 101 で 35 点は非常識です。」と指摘する人もいました。別の人は、TAの献身的な姿勢を称賛し、「これほど気を配るTAは見たことがありません。敬意を表します。」と述べた。

TikTok ビデオは、より広範な議論への扉も開きました。 大学にはそれだけの価値があるのでしょうか？ 授業料が高騰し、学生の負債水準が衝撃的な高値に達する中、高等教育への投資が実際にかつて約束したほどの利益をもたらしているのか疑問を抱く人が多い。これは複雑な問題であり、万能の答えはありません。

米国の成人の驚くべきことに22％が、ローンが必要な場合でも4年間の大学の学位を取得するのにかかる費用は価値があると信じているが、29％はその費用には全く価値がないと答えている。

クラスの平均点が 35 点であれば、一部の生徒が自分の学業の軌跡や学校にいる理由に疑問を抱くのも当然です。

また、人生や雇用というより大きな枠組みにおいて、成績が実際にどれほど重要であるかについての議論も高まっています。 Econ 101 で 35% を取れれば、どの生徒も敗北感を感じるかもしれませんが、多くの成功者がいくつかのコースで苦労したことを覚えておく価値があります。

実際、一部の雇用主は GPA にはあまり関心がなくなり、スキル、経験、仕事中に学ぶ能力、つまり成績証明書には必ずしも反映されない資質に関心を持っています。しかし、大学院や競技分野を目指す学生にとっては、パフォーマンスに対するプレッシャーは依然として強い。

疑問は残ります。教育者はこの TA のように学生との関わりにもっと時間を費やすべきでしょうか、それとも学生は自分の教育に対してもっと個人的な責任を持つ必要があるのでしょうか。それとも両方ですか？

このビデオで取り上げられたもう 1 つの重要なトピックは、教室での電話の使用です。これはブライアンだけではありません。注意力の散漫な生徒は、多くの教育者が直面する広範な問題です。研究によると、講義中にソーシャルメディアをスクロールするなどのマルチタスクは、情報の保持と理解を著しく妨げる可能性があります。

ラトガース大学の調査によると、学生は講義中に電子機器を使用していた 学期末試験の得点が少なくとも 5% 低かった 、学年の半分に相当します。

ビデオのTAがブライアンに電話を切るよう要求したのも不思議ではありません。しかし、テクノロジーは消滅するわけではありません。テクノロジーに支配されることなく、学習プロセスにそれを有意義に組み込む方法を学ぶというバランスの取れた行為なのです。 そしてその学習曲線は急勾配です。

このビデオは、ソーシャルメディアでよく見られる、学生たちが無関心な教授やTAに対する不満を共有するという構図を逆転させたものです。ここでは、コメントセクションはほぼ満場一致で TA を支持しており、あるユーザーは「コメントセクションが彼女を支持してくれるのがとても嬉しい」と完璧に要約しています。

疑わしい成績、大学の価値についての議論、集団的な携帯依存症など、現代教育の課題にもかかわらず、教室に変化をもたらしたいと心から願う人たちがまだいるということは、少しの希望です。そしておそらく、おそらく、いや、間違いなく、彼らはもう少し評価されるべきです。